作者：passion
我是一位一岁半孩子的全职妈妈，孩子出生后一直没有上班，心里有喜有乐。近期在看《好妈妈胜过好老师》，感觉受益匪浅。道出了很多现在做家长的一些教育理念。妈妈是朋友，妈妈是老师，妈妈是孩子的引路人，妈妈教育方法的差别，常常影响孩子的一生。教育就在身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。文中有一句话说得很好“孩子不是为了长大或成功、成才活着，孩子首先是为了“童年”而活着。”教育不应该有功利性，爱孩子才要施教，施教应该溶于浓浓的爱中，正确的教育方法是一把精美的刻刀;错误的教育方法就是一柄锄头。
这本书的作者是尹建莉，她是一位教育专家，是教育硕士，现在从事家庭教育研究及咨询工作。这本书是作者16年来的教子手记，她培养了一个优秀的女儿，她的女儿品学兼优，曾跳级两次，2007年16岁参加高考，取得了超过当年清华大学录取线22分的优异成绩，被内地和香港两所名校同时录取。她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。全书共分七个章节，每个章节一个主题，从爱、学习、品格、习惯、家长的智慧、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了耳目一新的家庭教育原则，给了我们意识形态上的震撼和生活细节中的指导。让我印象深刻的是第一章如何提高爱的质量。
一：打针有些疼
尹老师提到圆圆一岁八个月因急性肺炎打针时，当妈妈给她个心理预期时，她心态非常镇静就接受了打针而且还很配合护士。尹老师提到必须要让孩子承受的一些痛苦，大人应有的几个原则：一是平静自若，不要表现出焦虑。如果大人首先一脸焦虑，孩子就会觉得问题严重，会下着孩子。二是对于为什么要这样做，要用孩子能听懂的语言向他说明。比如告诉孩子你现在生病了，需要打针，打针可以治病，不要认为孩子不懂就不去说。三是对于孩子所要承受的痛苦如实相告，尽量不夸大也不要过分缩小。四是激发孩子的勇气。儿童的忍耐力其实是惊人的，只要不吓着他们，给出一个合适的心里预期，他们多半能够接受一些似乎很困难的事情。同时也要给他们退路，不要让孩子为自己流露的“不坚强”感到羞愧。五是绝不通过哄骗或收买的方式达到目的。有的家长通过“不打针警察就要来抓你”，或“吃了药就给你买个遥控汽车”等方式达到目的，这是很糟的。哄骗或收买只能解决一时的问题，并不能真正解决孩子的紧张，还有碍他们的道德发育。
前两天我就拿孩子做个试验，孩子生病了感冒咳嗽很厉害，需要给他吃药，我家孩子从小不喜欢吃甜，所以喂甜药和苦药都一样。这次我就耐心平静的告诉孩子，说宝宝感冒咳嗽是不是不舒服?宝宝就点点头。那宝宝想不想让感冒赶快好?宝宝又点点头。然后告诉宝宝吃了药就能让感冒好了。要是不吃药，感冒咳嗽会更严重的。孩子好像能听得懂似得就说：好。我就说宝宝这个药有点甜，当时我觉得孩子虽然心里还是不喜欢喝，但没有哭闹。当时我觉得宝宝真是什么话都能听懂。之前每次吃药都是灌药，而且她用尽所有的力气挣脱就不张嘴，哭的满身汗，有时候还吐。所以这次就很乖的配合吃药。虽然这药是甜的，但是孩子不太能接受，我就说宝宝一口喝了，喝口白开水嘴里就舒服了，宝宝就很乖的接受了。
二：给小板凳揉揉疼
善良和豁达永远是相随的，一个能给小板凳揉痛的孩子，他对别人会有更多理解和爱心。谈到给“小板凳揉揉痛”我就会想到，很多家长看的孩子不小心磕碰什么东西时，家长为了安慰孩子，一边哄孩子，一边故意举手打那个“障碍物”，所以现在我们带孩子出去的时候孩子动不动就拿手打别的小朋友。
昨天我亲眼看见一个男孩差不多一岁半，一个三岁的女孩子也在那玩，他过去朝三岁的孩子脸上打几下，男孩妈妈看见说不要打姐姐，还很大声的吆喝他说：再打姐姐我就揍你。你想过没有，当孩子去打人时，大人越说千万不要大人，你怎么又打人了?这个动作使得孩子认为能引起家长的注意。前两天我看过关于孩子打人的处理方法：在孩子打人时，向对方家长和孩子道歉，及时把自家孩子抱住不让继续出击，平静离开。同时被冲击的孩子家长要冷静，可以说：你是个好孩子，我知道你只是想和我们家宝宝玩，你们俩握握手吧。
对于孩子打人此事很多家长不会意识到此事的严重性，这是不好的方法，是一种“复仇行为”他教给孩子遇到不痛快就不责怪别人，教给他不宽容和报复，不利于儿童的心里健康。大人可能会想，桌子碰了孩子，我不过是打打桌子，桌子又不懂得疼。所以在这本书尹老师提到圆圆被东西碰倒，她会亲亲孩子的疼处，安慰孩子“马上就不疼了，宝宝不哭了”，安慰的稍好一些时，再想对待她一样，带着他给小板凳揉揉疼，告诉小板凳“马上就不疼了”。
这样做，不但没有让小板凳站在她的对立面，还能成为朋友分担痛苦，并让孩子意识到“碰撞”是双方的事，要互相体谅。如果平时孩子不小心磕碰，家长能很友好的采用“给小板凳揉痛”的做法，相信家长们在教育孩子就越来越轻松了。
许多家长就是容不得孩子有任何错误，所以批评一直贯穿在生活中，似乎家长不说，孩子就不懂得改变，不说就没有尽到做家长的责任。事实上，犯错误是儿童成长的必修课。对于孩子偶尔所犯的小过失不要大惊小怪，内心一定要一个想法：它只是个"小事"，不是个"错事"，孩子的成长需要经历这些"小事"，它们甚至比做功课还重要。不要责怪，不要经常提起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。
如果家长在对待孩子的问题上从不去虔诚地思考，不去理性地处理，只是凭性情做事，一遇到问题就着急，一着急就发脾气，这只能说明你是个任性的家长。一个任性的家长，怎么可能不培养出一个任性的孩子呢?凡事让孩子自己去考虑、去做，多犯一些错误，才能慢慢学会做得不错。
书中说“现代家庭教育中一个很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。” 读这本书，我最大的收获就是：改变自已比单纯地督导孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永远大于言教！对我来说，孩子的性格有些倔强，不能容忍别人缺点和错误。其实问题的根本是在自身，以前我脾气也很暴躁，也一直埋怨自己的孩子爱发脾气、不听话等等，看了这本书后我才恍然大悟，原来很多坏习惯都是我带给她的，因为孩子的很多举动是学大人的。所以我现在首先要做的就是要改正自己的缺点，像尹老师说的那样，站在孩子的角度，换一种方式去做去说去做。希望在孩子逐渐长大的过程中，我也能真正的再长大一次，努力让自己做一个合格的妈妈、一个好妈妈！